SEGUNDA JORNADA. Mesa sobre visiones disruptivas de la educación

Hoy el día ha sido muy intenso y he probado otra forma de contarlo, con más imágenes de las ponencias. He ido tomando notas e ideas sueltas y fotografías para ofrecer mi visión particular del Encuentro Educared.

María Acaso “REduVOLUCIÓN”

Colectivo de pedagogías invisibles. http://pedagogiasinvisibles.blogspot.com/

Propone el concepto de reduvolución como una nueva forma de crear conocimiento intentando desterrar los modelos anticuados y basarnos en los conceptos postmodernos. Pone como ejemplo a Lady Gaga como idea de disrupción.

Olivier Schulbaum. “BANCO COMÚN DE CONOCIMIENTO”

Platoniq: http://www.youcoop.org/

Incide sobre la idea de crear un nuevo modelo de conocimiento común, para lo cual popone la idea del Banco Común de Conocimiento

Felipe Gil. “REMEZCLA”

Ofrece 6 ideas:

1.       Las tecnologías: ¿hasta cuando van a ser nuevas?

2.       Sobre la idea de disrupción, que es contradictoria: significa cambio brusco. Habría que pensar en otro término menos brusco.

3.       ¿cómo vamos a aprender Internet desde la teoría????

4.       Productivo-reproductivo: Cada vez más se difuminan más estos dos mundos, llegando a confundirse, entre otros el juego.

5.       Inteligencia colectiva visto desde la educación. Afirma que seguimos en el concepto de una nota por alumno. El planteamiento es cómo incluir la idea de inteligencia colectiva.

6.       RemezclaHay mucho desarrollado en software libre, profundizando en la idea de “compartir la idea”. ¿Cómo puedo permitir que los demás “remezclen” mi idea????

El moderador, A. Piscitelli plantea cómo crear nuevos modelos de evaluación.